突破数学概念教学的瓶颈——以《分数的初步认识》为例

一、案例背景：那个让人头疼的"分蛋糕"说实话，每次教到"分数的初步认识"这个单元，我们三年级组的老师都会互相打气："到了和孩子们'斗智斗勇'的时候了。"这话虽然带着玩笑成分，但确实反映了分数教学的难...

牵着乌龟去散步 2025-11-26 5 #瓶颈 #分数 #初步 #概念 #认识