五年级数学下册教案设计：从动手操作到空间观念的建构

一、教学背景与总体目标五年级下册数学教学是小学高年级知识体系承上启下的关键阶段。这个学段的学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的重要时期，因此在教学设计中需要特别注重实践操作与理论思考的结合。...

牵着乌龟去散步 2025-12-01 4 #作到 #建构 #下册 #教案 #动手